多举措提质增效 让“双减”落地有声
2022-04-24 10:58:54


“双减”是2021年的一个年度词语,即有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。半年来,上外附中围绕“减负不减质”精准发力、久久为功,在课堂教学研讨、校本作业研发、课后服务优化等方面多举措并行,用系统观念指导推进“双减”工作落地见效

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一、聚焦作业  控量提质

开学初,学校就作业问题进行学生和家长问卷,对学校布置的书面作业、学生作息和课外辅导等情况进行调查。问卷显示学校作业量适中,学生每天在1.5小时内完成作业。因此学校在基本维持作业量的前提下,年级组做好每天作业公示,协调控制作业时间。学校还提出进一步优化校本练习的研发,各学科作业精心设计、精编成册,杜绝一切集体购买教辅书作为学校书面作业的现象。学期中学校再次开展“双减”工作的家长和学生调查问卷。家长们普遍认为,学校的“双减”政策有显著成效,学生在课外运动、作业质量等方面有明显改善。随着寒假的开始,以年级组为单位,各学科统筹协调精心研制寒假作业,有书面作业、口头作业、时政新闻、社会调查、体育运动等内容丰富、形式多样的寒假作业,通过年级组统一布置。


二、以赛促研  优化课堂

提质增效的关键是提高课堂教学的质量,本学期学校以青年教师教学大奖赛为契机,以研究新教材和新课标为抓手,深入开展优化课堂教学的研讨。学校邀请市区各学科教研员和专家名师参与教学研讨和评比活动,通过教研组磨课,名师听评课,为学科组教师提供相互切磋、展示才华的平台。大赛强调教师要有效落实“双新”,倡导运用现代信息技术,关注学生全面而有个性地发展。本学期35岁以下青年骨干教师共开设了51节公开教学竞赛课,展示教师的学科素养和教学能力。学校以此为契机发现并培养青年骨干教师,打造学科骨干团队,使其在课堂教学、竞赛培训中发挥示范和引领作用,从而推动课堂教学不断改革创新,优质高效。


三、因材施教  多元服务

课后服务坚持“五育并举”,因材施教。本学期学校统筹和整合原有的学生社团、选修课、研究性学习等活动,着力于从学生发展、质量提升、全面发展上做好课后服务工作,推动学校课程的优化调整。根据不同学生的兴趣特长共开设23个数学、物理、化学、生物和信息五大学科的理科研修班,40余门选修课,50多个学生社团供学生在课后服务时段选择,满足学生多元化、个性化的需求,实现学生全面、充分、特长和卓越发展。同时利用课后两个小时在图书馆为学生营造良好学习氛围提供课后托管服务。乘着“双减”之风,挖掘教育内涵,让课后服务成为有温度、有深度、有广度的教育。


在“双减”的背景之下,学校将充分发挥教育的主体作用,积极探索课程改革,优化课堂教学模式,追求高效课堂。在新学期学校将开发更多校内外资源,凝心聚力共育英才。


供稿 | 课程发展中心

编辑 | 李启翔